Новые предметы появятся среди обязательных в школах Иркутской области. Вести их начнут уже в сентябре 2024 года. Это следующие предметы: основы безопасности и защиты Родины (ОБЗР) и труд (технология).
Как отметили в региональном правительстве, это нововведение коснется всех российских школ. На сегодня уже утверждены федеральные рабочие программы этих предметов, в которых прописали содержание обучения, планируемые результаты освоения программы по уровням образования и тематическое планирование.
По словам главы минобразования области Максима Марфенова, это ответ на вызовы современности.
Мы стремимся дать молодежи не только базовые знания, но и практические навыки, которые помогут им успешно адаптироваться к жизни в изменяющемся мире.
Основы безопасности и защиты Родины в школах заменит основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ). Преподавать ОБЗР будут у ребят 8-11 классов. Для предмета выделяют один час в неделю. Новый курс направлен на то, чтобы обеспечить формирование у детей целостного видения всего комплекса проблем безопасности, включая глобальные, чтобы получить представление о системе обеспечения безопасности личности, общества и государства.
Всего в предмете 11 модулей. Это история и основы национальной безопасности России, основы военной службы и первой помощи, гражданской обороны. Входит сюда и освоение навыков физической подготовки. Учителя, ранее преподававшие ОБЖ, пройдут обучение по дополнительной профессиональной программе, что даст им возможность переключиться на нововведение. Предмет ОБЗР появится также в организациях среднего профобразования.
Труд (технологию) будут изучать с 1-го по 9-й классы взамен предмета «Технология». Обновленный предмет более ориентирован на практическое применение знаний, формирование трудовых навыков и профессиональную ориентацию. Одна из целей — познакомить детей с различными профессиями, в которые они могут погрузиться уже после школы. В число модулей предмета войдут «Робототехника», «3D-моделирование, прототипирование, макетирование». В программу также могут быть включены вариативные модули, разработанные по запросу участников образовательных отношений, например, это может быть «Животноводство» или «Растениеводство».